Übergänge bilden

Übergänge bilden

Lernen in der Grund- und weiterführenden Schule
1. Auflage 2012
256 Seiten, kartoniert
Carl Link Verlag

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Reibungslose Übergänge in die weiterführende Schule gestalten! Der Übergang von der... mehr
Produktinformationen "Übergänge bilden"

Reibungslose Übergänge in die weiterführende Schule gestalten!

Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule ist für jedes Kind ein entscheidender Punkt in seiner Bildungsbiografie. Der Wechsel auf eine spezifische Schulform entscheidet maßgeblich über den Bildungsabschluss und damit auch über die berufliche Zukunft jedes einzelnen Kindes. Hier ist seitens der Schule Sensibilität und Fachkompetenz gefragt.

Das Buch liefert Ihnen einen kurzen Überblick über theoretische Voraussetzungen und empirische Bedingungen des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule. Außerdem erhalten Sie zahlreiche praxisnahe Informationen und Best-Practice-Beispiele. Schulpraktische Modelle und Kooperationsformen zur gelingenden pädagogischen Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden werden vorgestellt und machen Sie fit für den eigenen Schulalltag.

Das Buch ist mit fundierten Hintergrundinformationen und zahlreichen Praxisbeispielen eine wertvolle Hilfe für Schulleiter und Lehrkräfte an Grund- und weiterführenden Schulen. So tragen sie maßgeblich zu gelungenen Übergängen ihrer Schüler an die weiterführende Schule bei.

Herausgeber:

Dr. phil., habil. Silvia-Iris Beutel ist Professorin für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik mit dem Schwerpunkt Lehr-/Lernprozesse und empirische Unterrichtsforschung an der Technischen Universität Dortmund.

Dipl.-Päd. Hanna Järvinen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulentwicklungsforschung an der Technischen Universität Dortmund, Projektleiterin „Schulen im Team – Übergänge gemeinsam gestalten“ und „Schulen im Team – Unterricht gemeinsam entwickeln“.

Dr. Nils Berkemeyer: Professur für Schulentwicklung und Schulpädagogik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena

Dr. phil., habil. Stefanie van Ophuysen ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Methoden der empirischen Bildungsforschung an der Westfälische Wilhelms Universität Münster.

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Kurzinformationen
  • Carl Link Verlag
  • 978-3-556-06245-6
  • 26.09.2012
  • 1
  • 256
  • kartoniert
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